Umweltkids an der Nürtingen Schule Kleine Helden und kreative Köpfe, die an Schulen aktiv sind und beispielhaft für andere wirken, waren gesucht. Mit unseren Ideen zu erneuerbaren Energien, Konzepten und Projekte zu Kaffee, T-Shirt und Solarbasteln der letzen Jahre beteiligten … Weiterlesen →
Das Konzept „Globales Lernen“ – Fähigkeiten und Fertigkeiten für die Zukunft Heinz Schirp beginnt seinen Artikel mit dieser Geschichte: Die LehrerInnen erstellen einen professionellen Lehrplan, damit die Kinder lernen, was sie zur Bewältigung ihrer Lebenswirklichkeit brauchen. In eingehenden Recherchen werden zwei … Weiterlesen →
Laut sind die Forderungen nach Anerkennung des Völkermordes an den Armeniern. Leise ist es um den Völkermord an den Herero und Nama in Nambia. Warum? Wer weiss überhaupt vom ersten Völkermords des Jahrhunderts im damaligen Deutsch-Südwestafrika? In der Schule lernen … Weiterlesen →
Ein Film ist voller wichtiger Denkanstöße. Was sind die Folgen der Plakatwerbung von Hilfsorganisationen? Wie verstärken sie rassistische Klischees und koloniale Fantasien über „Afrika“? Stell dir vor, die Plakate zeigten Menschen, die Wiedergutmachung für Kolonialismus und ernsthaft faire Preise forderten… Sie … Weiterlesen →
Möchten Sie eine interaktive Veranstaltung zum Leben in der Einen Welt mit ihren SchülerInnen auf die Beine stellen? Auf einem Fest Themen der nachhaltigen Entwicklung kreativ und partizipativ unters Volk bringen? Gerechtigkeit oder Solarenergie mit Familien, die ihre Einrichtung nutzen, … Weiterlesen →
Manche Fortbildungen lohnen sich ganz besonders! In diesem Jahr war es die EED-Fortbildung „ein Bild sagt mehr als 1000 Worte“ zur professionellen Flip Chart Gestaltung. Kleine Tips (ein gerahmtes Flip wirkt gleich anders), Handwerkszeug (ich lernte mit wenigen Strichen Gefühle darzustellen) … Weiterlesen →
Als Erwachsene habe ich Macht über Kinder. „Ich will doch nur dein Bestes“ „Solange du die Beine unter meinen Tisch streckst…“ Meistens finden wir es „ganz normal“. Um für diese Machtdiskrepanzen zu sensibilisieren und einen verantwortungsbewussten Umgang damit zu entwickeln … Weiterlesen →
7.10.11 Workshop: Anti-Bias als „Inklusionskurs“? in Oldenburg im Projekt “FiPP bridge” zum Empowerment von Flüchtlingen entwickelten wir 2005 bis 2007 besondere Anti-Bias-Trainings mit vielfältigen Teilnehmenden: Flüchtlinge aus unseren Deutschkursen sowie Multiplikator_innen aus der politischen Bildungsarbeit. Dies stellen wir auf den … Weiterlesen →
von der Schwierigkeit, Rassismus nicht zu reproduzieren. link zum offenen Brief in diesem Brief trugen Eltern Schwarzer Kinder am Beispiel der Veröffentlichungen der Afro-Deutschen Spielgruppe Berlin Beispiele zusammen, wie Rassismus reproduziert wird. Gut gemeint muss nicht gut sein. Doch „gut … Weiterlesen →
Wie kann sich Schule so weiterentwickeln, damit unsere Kinder ihre Kreativität entwickeln könne, gecoacht werden in der Entfaltung aller Potentiale… um Wichtiges für unsere Gesellschaft, für eine zukunftsfähige Entwicklung zu leisten, dazu muss ein Kind sich seine Leidenschaft zu … Weiterlesen →